中华医学教育杂志发表医学教育论文

《中华医学教育》

期刊级别:国家级
周期:双月刊
国内统一刊号:11-5259/R
国际标准刊号:1673-677X
主办单位:中华医学会
主管单位:中华人民共国教育部

【中华医学教育杂志社简介】 《中华医学教育杂志》(双月刊)创刊于1981年,由中华医学会主办。是反映我国高中等医学教育与继续医学教育研究进展、国际医学教育发展动态,开展医学教育交流的学术性刊物,供高中等医药院校(包括附属医院和教学医院)的教师、医师

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中华医学教育杂志发表医学教育论文

  【中华医学教育杂志社简介】

  《中华医学教育杂志》(双月刊)创刊于1981年,由中华医学会主办。是反映我国高中等医学教育与继续医学教育研究进展、国际医学教育发展动态,开展医学教育交流的学术性刊物,供高中等医药院校(包括附属医院和教学医院)的教师、医师、教育研究人员、教学辅助人员、教学管理人员和医学生,以及教育卫生行政主管部门管理人员阅读。1992年荣获北大核心期刊。

  《中华医学教育杂志》坚持社会主义办刊方向,以人为本,质量至上,诚信服务于医学教育工作者,积极反映医学教育的最新研究成果,努力办成代表我国最高水平的医学教育类杂志。

  【中华医学教育杂志栏目设置】

  高等医学教育改革、医学生素质教育、教学方法与教学手段、临床医学教育、研究生教育、华业后教育与继续医学教育、思想品德与医德教育、医学教育评估

  【中华医学教育杂志荣誉】

  万方收录(中)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏知网收录(中)维普收录(中)Caj-cd规范获奖期刊

  【中华医学教育杂志目录参考】

  关于俄罗斯医学教育的再认识与思考

  医学院校本科教学“质量工程”项目建设机制的探索

  基于全人教育思想的大学生综合素质评价方案的设计

  家庭经济困难医学生勤工助学现状之年级差异分析

  七年制临床医学专业学生基础医学教育阶段培养情况的调查分析

  不同类型护理学专业学生考研现状调查与分析

  【中华医学教育杂志论文】

  不同类型护理学专业学生考研现状调查与分析

  摘要:目的 了解不同类型护理学专业学生考研现状及相关影响因素.方法 采用自行设计的问卷对济宁医学院2010级两年制专升本护理学专业210名学生和2010级五年制护理学专业176名本科学生进行调查.结果 不同类型护理学专业学生的考研认知与行为的差异具有统计学意义,考研动机与择业目标的差异无统计学意义.无考研意向者,其放弃考研的原因的差异无统计学意义.结论 不同类型护理学专业学生的考研情况不尽相同,教育教学机构应当因材施教,对学生进行正确的引导,端正学生的考研动机,鼓励学生向高层次发展.

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